5月24日，武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授兼博士生導(dǎo)師、成都東軟學(xué)院特聘客座教授董文永老師為成都東軟學(xué)院學(xué)生帶來了兩場(chǎng)精彩的專題演講。成都東軟學(xué)院計(jì)科系全體教師、ACM/ICPC相關(guān)教練和有志于ACM競(jìng)賽和仿真競(jìng)賽的學(xué)生聽取了講座。

　　兩場(chǎng)講座的主題分別為“機(jī)器學(xué)習(xí)及其挑戰(zhàn)性問題”和“仿真技術(shù)及其發(fā)展”，董老師從不同角度為我院師生介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)和仿真建模技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。他指出，仿真就是通過建立實(shí)際系統(tǒng)模型并利用所見模型對(duì)實(shí)際系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的過程，并從各個(gè)角度舉例介紹了連續(xù)系統(tǒng)仿真和離散時(shí)間系統(tǒng)仿真。講座中，董老師帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了ACM/ICPC的起源和發(fā)展歷程，指出我國(guó)已獲得了4次ACM/ICPC世界總冠軍。他鼓勵(lì)在座參加競(jìng)賽的同學(xué)們一定要確立目標(biāo)、準(zhǔn)確定位，并為參加競(jìng)賽的同學(xué)詳細(xì)分析了比賽拿牌要點(diǎn)，建議大家要把握住簡(jiǎn)單題且搜索空間不要過大。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，董老師耐心回答同學(xué)們提出的問題，并提示同學(xué)們寫完程序后要多次運(yùn)行，把得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這樣才能成功。隨后，董老師與師生就一些重要問題展開熱烈討論。演講結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示本次講座具有極強(qiáng)的知識(shí)性，讓大家獲益匪淺。

主講人董文永簡(jiǎn)介：

　　武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)兼任成都東軟學(xué)院特聘客座教授，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室訪問學(xué)者。

　　董教授于2002年6月于武漢大學(xué)獲得計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)后留校工作至今，一直從事系統(tǒng)科學(xué)、仿真與控制、演化計(jì)算、并行計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等方面的教學(xué)和科研工作。他在國(guó)內(nèi)外重要刊物和有影響地國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文30余篇，其中多篇發(fā)表在《計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)》等一級(jí)學(xué)報(bào)和SCI期刊等國(guó)際刊物上，曾發(fā)表專著《數(shù)學(xué)模型與優(yōu)化》，曾主持過3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和多項(xiàng)橫向項(xiàng)目課題研究。主要貢獻(xiàn)包括：1.提出并完善了演化仿真優(yōu)化方法及其理論框架； 2.提出并完善了基于戰(zhàn)爭(zhēng)模型的智能算法及其在組合優(yōu)化問題的應(yīng)用。

　　董教授現(xiàn)任武漢大學(xué)ACM/ICPC競(jìng)賽總教練，武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)仿真大賽總教練，并任武漢大學(xué)微軟俱樂部顧問。他帶領(lǐng)武漢大學(xué)連續(xù)6年進(jìn)入世界總決賽，在波蘭華沙舉行的第36屆ACM/ICPC（國(guó)際大學(xué)生編程競(jìng)賽）總決賽中獲得第18名的好成績(jī)。他也帶領(lǐng)武漢大學(xué)在前四屆的計(jì)算機(jī)仿真大賽中獲得過一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)的佳績(jī)。在業(yè)內(nèi)號(hào)稱“金牌教練”。